Naziv kolegija: Suvremeni nizozemski jezik III
Izvođač/ica: Maarten Rombouts
ECTS bodovi: 6
Jezik: nizozemski
Trajanje: jedan semestar
Status: obvezatan
Oblik nastave: 6 sati vježbe tjedno + individualna nastava sa studentima
Uvjeti upisa: položeni kolegiji Suvremeni nizozemski jezik I i Suvremeni nizozemski jezik II
Ciljevi:Utvrđivanje gradiva kolegija Suvremeni nizozemski jezik II. Uvježbavanje usvojenog znanja na originalnim tekstovima. Proširivanje jezične kompetencije. Navikavanje na usmeno i pismeno komuniciranje na korektnom nizozemskom jeziku. Pomoć studentima koji imaju poteškoće u svladavanju gradiva.
Uloga kolegija u ukupnom kurikulumu:ključni predmet za stjecanje produktivnih i receptivnih jezičnih kompetencija
Korištene metode:Aktivan i interaktivan proces učenja jezika pri čemu studenti (uz vodstvo izvornoga govornika) jezik koriste u međusobnoj komunikaciji i uče jedni od drugih, i to pomoću ciljanog jezičnog sadržaja i komunikacijski usmjerenih zadataka. Složenost takvoga jezičnog sadržaja postepeno se nadograđuje: od jednostavnih i svakodnevnih komunikacijskih radnji (koje zahtjevaju jednostavnu i direktnu interakciju o poznatim i svakodnevnim pojavama te odgovaraju razini temeljnoga korisnika A2) prema kontekstu manje svakodnevnih situacija u kojima je riječ o opisima, iskustvima, događajima, snovima, očekivanjima, ambicijama, argumentima i objašnjenjima (na razini samostalnoga korisnika B1), a pri čemu je neposredna pažnja usmjerena upotrebi točnih (gramatičkih) oblika.
Sadržaj: Tjedan 1 – 4. Posao, studij i slobodno vrijeme.Gramatika: struktura rečenice (značenje i uporaba veznika, oblikovanje zavisnih i ostalih rečenica), indirektni govor. Tjedan 5 – 7. Putovanja.Gramatika: različitefunkcije oblika zou(den). Tjedan 8 – 10. Osjećaji. Komunikacija: izraziti suosjećanje i utješiti koga. Gramatika: konstrukcija om te + infinitiv. Tjedan 11 – 13. Obrazovanje.Komunikacija: tražiti/izraziti mišljenje. Gramatika: djeljivi glagoli. Tjedan 14 – 15. Ponavljanje i pripremanje za ispit.
Literatura: Nederlands in actie, de Boer et al., Bussum: Coutinho, 2014. Help 2: Helpt u mij even?, Ham et al., NCB, 2007. De regels van het Nederlands, Florijn et al., Wolters-Noordhoff, 1994. Vlastiti materijal.
Studentske obveze i kontrola uspjeha: Redovito pohađanje satova, predaja obveznih zadaća, pismeni i usmeni ispit (čitanje, slušanje, pisanje, vokabular, gramatika).
Vak: Nederlandse taalverwerving III
ECTS-punten: 6
Taal: Nederlands
Duur: een semester
Status: verplicht
Onderwijsinrichting: 6 uur per week inoefening + individueel onderricht met studenten
Toelatingsvoorwaarden: geslaagd voor tentamens Hedendaags Nederlands I en II
Doelen: Inoefening van de leerstof van Hedendaags Nederlands II met oorspronkelijke teksten. Uitbreiding van de talige competentie. Gewenning aan mondelinge en schriftelijke communicatie in correct Nederlands. Hulp aan studenten die moeilijkheden hebben met de leerstof.
Plaats van het vak in het gehele curriculum: sleutelvak voor het bereiken van productieve en receptieve competentie in taalgebruik
Gebruikte methode: Actief en interactief proces van taalleren, waarbij de studenten (onder begeleiding van een moedertaalsprekende docent) de taal met elkaar gebruiken en van elkaar leren door middel van zinvol taalaanbod en communicatieve opdrachten. Het niveau van dit taalaanbod zal zich uitbreiden van simpele en alledaagse taken, die een eenvoudige en directe uitwisseling over vertrouwde en alledaagse kwesties vereisen (A2 – basisgebruiker) naar een context van minder alledaagse situaties met beschrijvingen, ervaringen, gebeurtenissen, dromen, verwachtingen, ambities, redenen en verklaringen (B1 – onafhankelijke gebruiker). Hierbij wordt ook expliciet aandacht aan de juiste (grammaticale) vorm geschonken.
Inhoud: Week 1-4 Werk, studie en vrije tijd. Grammatica: Structuur van de zin (betekenis en toepassing van conjuncties, vorming van de bijzin, vorming van zinnen), indirecte rede. Week 5-7 Reizen. Grammatica: diverse functies van zou(den). Week 8-10 Gevoelens. Taalhandelingen: meevoelen en geruststellen. Grammatica: om te + infinitief. Week 11-13 Onderwijs. Taalhandelingen: mening vragen/geven. Grammatica: scheidbare werkwoorden. Week 14-15. Herhalingsoefeningen en voorbereiding op examen.
Literatuur: Nederlands in actie, de Boer et al., Bussum: Coutinho, 2014. Help 2: Helpt u mij even?, Ham et al., NCB, 2007. De regels van het Nederlands, Florijn et al., Wolters-Noordhoff, 1994. Eigen materiaal.
Studieverplichtingen en slagingscontrole: Regelmatige aanwezigheid op het college en inleveren huistaken, schriftelijk en mondeling tentamen (lezen, luisteren, schrijven, woordenschat, grammatica).