Naziv kolegija: Nizozemski kolonijalizam
Izvođač: Maarten Rombouts
ECTS bodovi: 4
Jezik: nizozemski
Trajanje: jedan semestar
Status: obvezni
Oblik nastave: predavanje
Uvjeti upisa: nema
Ciljevi: stjecanje znanja iz nizozemske povijesti vezana za nizozemske kolonije
Uloga kolegija u ukupnom kurikulumu: Studenti će analizirati nizozemski kolonijalizam, ali s naglaskom na područje Nizozemske Istočne Indije, današnje Indonezije. Studenti će također biti upoznati sa selektiranim radovima i autorima iz nizozemsko-indijske književnosti u povijesno-socijalnom kontekstu Nizozemske Indije.
Korištene metode: predavanje, prezentacija studenata, rasprave
Sadržaj: Tjedan 1: 1.-2. pregled povijesti VOC-a: početak nizozemskog miješanja na Istoku; organizacija VOC-a; Tjedan 2: 3.-4. pregled povijesti VOC-a: mreža trgovine te politički i komercijalni odnosi u Indijskom arhipelagu i izvan njega: uredi za trgovinu u stranim zemljama; trgovina robljem; proizvodi; pomorstvo; Tjedan 3: 5.-6. nazadovanje i kraj VOC kompanije te njezino preuzimanje od strane Nizozemskog trgovačkog društva; Tjedan 4: 7.-8. glavna obilježja proizvodnih sustava; Nizozemska Indija u 19. st.: het cultuurstelsel; Tjedan 5: 9.-10. Nizozemska Indija na početku 20. st.: ekonomski procvat i etnička politika; nastanak nacionalistčkih struja; Tjedan 6: 11.-12. rat i japanska okupacija; Tjedan 7: 13.-14. proces dekolonizacije; pitanje Nove Gvineje.
Literatura: A. Obvezna: Multatuli, Max Havelaar. Selekcija iz: Frans Glissenaar, Indië verloren, rampspoed geboren. (Verloren Verleden 19), Hilversum 2003. – Jurriën van Goor, Prelude to colonialism. The Dutch in Asia, 2004. – Predavač će podijeliti fragmente književnih radova (od tjedna 2: čitanje i obrađivanje tih kratkih fragmenta). – – B. Dopunska: Saskia Pieterse, ‘Brussel: Bergstraat 60. Multatuli schrijft zijn Max Havelaar’, in Jan Bank en Marita Mathijsen, Plaatsen van herinnering. Nederland in de negentiende eeuw. Amsterdam 2006.
Studentske obveze i kontrola uspjeha: Redovito pohađanje nastave te aktivnost na nastavi. Od studenata se očekuje usmena prezentacija (od 15-20 minuta) o književnoj ili povijesnoj temi. Prezentacije će se održati od tjedna 4. Popis s mogućim književnim ili povijesnim temama za prezentacije će se podijeliti na početku nastave. Pismeni ispit na kraju semestra.
Vak: Nederlands kolonialisme
ECTS: 4
Voertaal: Nederlands
Duur: één semester
Status: verplicht college
Onderwijsvorm: hoorcollege
Toelatingsvoorwaarden: geen
Leerdoelen: Het verwerven van kennis van de Nederlandse koloniale geschiedenis.
Plaats van het vak in het gehele curriculum: Analyse van de Nederlandse koloniale geschiedenis met betrekking tot Nederlands-Indië. Studenten zullen bovendien kennismaken met enkele fragmenten van werken en auteurs uit de Nederlands-Indische literatuur tegen de achtergrond van de historisch-sociale context van Nederlands-Indië.
Onderwijsmethode: hoorcollege, literatuurstudie, presentatie van de studenten, discussie.
Globale inhoud (aanpassingen in het collegeverloop zijn mogelijk): Week I: sessies 1 & 2: geschiedenis van de VOC: het begin van de Nederlandse bemoeienis met de Oost; inrichting van de VOC; Week II: sessies 3 & 4: geschiedenis van de VOC: De handelsnetwerken en politieke en commerciële relaties in de Indische Archipel en daarbuiten: factorijen; slavenhandel; producten; scheepvaart; Week III: sessies 5 & 6: Achteruitgang en einde van de VOC en overname door de Nederlandse Handel-Maatschappij; Week IV: sessies 7 & 8: De belangrijkste productiestelsels; Nederlands-Indië in de 19e eeuw: het cultuurstelsel; Week V: sessies 9 &10: Nederlands-Indië in het begin van de 20e eeuw: economische bloei en ethische politiek; opkomst van nationalistische stromingen; Week VI: sessies 11 &12: De oorlog en de Japanse bezetting; Week VII: sessies 13 &14: Het proces van dekolonisatie; de kwestie Nieuw Guinea
Literatuur: A. Verplicht: Multatuli, Max Havelaar. Selectie uit: Frans Glissenaar, Indië verloren, rampspoed geboren. (Verloren Verleden 19), Hilversum 2003. – Jurriën van Goor, Prelude to colonialism. The Dutch in Asia, 2004. – Door docent uit te reiken fragmenten van literaire werken (vanaf week II wordt per sessie een kort literair fragment gelezen en besproken) – – B. Optioneel: Saskia Pieterse, ‘Brussel: Bergstraat 60. Multatuli schrijft zijn Max Havelaar’, in Jan Bank en Marita Mathijsen, Plaatsen van herinnering. Nederland in de negentiende eeuw. Amsterdam 2006.
Verplichtingen van studenten: Aanwezigheid is verplicht. Studenten participeren actief aan de discussies. Van de studenten wordt verwacht dat ze een mondelinge presentatie van 15-20 minuten geven over een literair of historisch onderwerp. De presentaties vinden plaats vanaf week IV. Een lijst met mogelijke verdiepingsonderwerpen op historisch en literair gebied wordt aan het begin van de cursus verstrekt. Schriftelijk tentamen aan het eind van het semester.